Πίνακας περιεχομένων:
Μερικοί γονείς είναι απρόθυμοι να ενθαρρύνουν τα παιδιά τους να αναλάβουν δουλειές. "Η δουλειά γίνεται γρηγορότερα και καλύτερα αν το κάνω μόνος μου", συχνά ακούτε να λένε οι γονείς. Δυστυχώς, τα παιδιά αυτών των γονέων είναι αμετάβλητα. Ένα παιδί μαθαίνει πολύ περισσότερα από τις δουλειές απ 'ό, τι απλά πώς να αλλάξει την τσάντα σκόνης σε μια ηλεκτρική σκούπα.
Οι δουλειές των νοικοκυριών βοηθούν τα παιδιά σε τέσσερις τομείς:
Ανεξαρτησία: Μέχρι να φτάσουν στα τέλη της εφηβείας τους, τα παιδιά θα πρέπει να είναι εξοπλισμένα με τις δεξιότητες που θα χρειαστούν για αυτάρκεια. Από αυτή την άποψη, οι εγχώριες δεξιότητες δεν είναι λιγότερο σημαντικές από κάθε άλλη. Μέχρι την ηλικία των 18 ετών, τα παιδιά σας - αρσενικά και θηλυκά - πρέπει να είναι εξοικειωμένα και να ασκούνται σε κάθε πτυχή της λειτουργίας ενός σπιτιού. Θα πρέπει να είναι σε θέση να πλένουν και να σιδερώσουν τα ρούχα τους, να προετοιμάζουν τα βασικά γεύματα, να τρέχουν μια ηλεκτρική σκούπα, να απολυμαίνουν τα μπάνια, να αντικαθιστούν τα φίλτρα του κλιβάνου, να κόβουν το γρασίδι, τις περιοχές φύτευσης ζιζανίων, να επαναφέρουν ένα σπασμένο διακόπτη κυκλώματος κ.ο.κ.
Αυτοεκτίμηση: Οι δουλειές δημιουργούν συναισθήματα ολοκλήρωσης. Όταν τα παιδιά σας γνωρίζουν ότι οι συνεισφορές τους χρόνου και ενέργειας θεωρούνται σημαντικές για την ομαλή λειτουργία του νοικοκυριού, τα αισθήματά τους αξίας και αυτοεκτίμησης μεγαλώνουν πάρα πολύ.
Καλή ιδιότητα του πολίτη: Ο Πρόεδρος John Kennedy είπε: "Μη ρωτάτε τι μπορεί να κάνει η χώρα σας για σας, αλλά τι μπορείτε να κάνετε για τη χώρα σας". Ένας υπεύθυνος πολίτης ενδιαφέρεται περισσότερο για ευκαιρίες να συμβάλει στο σύστημα παρά για ευκαιρίες από αυτό. Αυτή η φιλοσοφία ισχύει τόσο για τις οικογένειες όσο και για το έθνος. Οι δουλειές διδάσκουν στα παιδιά ότι η ανταμοιβή της συμμετοχής σε μια οικογένεια προέρχεται περισσότερο από αυτά που έχουν τεθεί στην οικογένεια παρά από αυτά που έχουν αφαιρεθεί από αυτήν.
Αξίες: Οι χοροί δεσμεύουν τα παιδιά σας στις αξίες της οικογένειάς σας. Σε όλη την ιστορία του έθνους μας, τα παιδιά που ήταν πιο πιθανό να μεταφέρουν τις αξίες των γονιών τους στην ενηλικίωση ήταν εκείνα που εκτρέφονται σε αγροκτήματα. Μεταξύ των οικογενειών των αγροκτημάτων, οι δουλειές αποτελούν μέρος της καθημερινής ζωής με τρία γεύματα την ημέρα.
Για ένα αγρόκτημα, η οικογένεια και οι αξίες της παίρνουν τη σημασία όχι μόνο λόγω του γονικού μοντέλου και της εφαρμογής, αλλά επειδή το παιδί ασκεί μια πολύτιμη λειτουργία μέσα στην οικογένεια. Οι προσπάθειες του παιδιού συμβάλλουν άμεσα στην ευημερία της οικογένειας. Επειδή το παιδί επενδύει στην οικογένεια, η οικογένεια γίνεται πιο σημαντική. Όταν τα παιδιά που μεγαλώνουν σε αγρόκτημα μεγαλώνουν σε ενήλικες, εισπράττουν την επένδυση και χρησιμοποιούν για να δημιουργήσουν επιτυχία, σταθερότητα και ευτυχία στη ζωή τους.
Κοινές ερωτήσεις
Ε: Σε ποια ηλικία θα πρέπει να αρχίσω να δίνω δουλειές στα παιδιά μου;
Α: Τρεις είναι μια καλή εποχή. Ένας 3χρονος έχει έντονη ανάγκη να ταυτιστεί με τους γονείς και εκφράζει αυτή την ανάγκη θέλοντας να εμπλακεί σε πράγματα που κάνουν. Μπορείτε να επωφεληθείτε από αυτό το ενδιαφέρον αναθέτοντας στο παιδί μερικές μικρές δουλειές γύρω από το σπίτι. Για να γίνει ρουτίνα, οι δουλειές πρέπει να γίνονται την ίδια ώρα κάθε μέρα. Ένας 3χρονος μπορεί, για παράδειγμα, να βοηθήσει να κάνει το κρεβάτι του το πρωί, να βοηθήσει να βάλει το τραπέζι στο γεύμα και να πάρει τα παιχνίδια κάθε βράδυ πριν από μια ιστορία για ύπνο.
Ε: Πόση οικιακή εργασία μπορούν λογικά να περιμένουν οι γονείς από ένα παιδί;
Α: Τουλάχιστον:
- Ένα παιδί ηλικίας 4 ή 5 ετών πρέπει να είναι υπεύθυνο για τη διατήρηση ενός σωστού υπνοδωματίου και του μπάνιου.
Ε: Πρέπει να πληρώσω τα παιδιά μου για δουλειές;
A: Γενικά, όχι. Η πληρωμή τείνει να δημιουργήσει την ψευδαίσθηση ότι αν το παιδί δεν θέλει τα χρήματα, αυτός ή αυτή δεν είναι υποχρεωμένος να εκτελεί τη δουλειά. Η πληρωμή για δουλειές βάζει χρήματα στην τσέπη του παιδιού, αλλά δεν διδάσκει τίποτα για την ευθύνη που συνοδεύει την ένταξη σε μια οικογένεια.
Ωστόσο, είναι καλό να πληρώσουν οι γονείς τα παιδιά για εργασία πέρα από την τυπική ρουτίνα. Για παράδειγμα, μπορείτε να πληρώσετε το παιδί σας για μια περιστασιακή εργασία που σας βοηθά να κόβετε κούτσουρα τζάκι ή να κόβετε φράχτες. Ακόμα κι έτσι, καταστήστε σαφές ότι η πληρωμή αυτή δεν σημαίνει ότι τα καθήκοντα είναι προαιρετικά.
Μια αποζημίωση δεν έχει τίποτα να κάνει με τις δουλειές του παιδιού. βοηθά ένα παιδί να μάθει πώς να διαχειρίζεται τα χρήματα. Δεν πρέπει να χρησιμοποιείται για να πείσει ένα παιδί να πραγματοποιήσει αυτές τις δουλειές, ούτε πρέπει να αποσυρθεί ξαφνικά ως τιμωρία.
