Για ορισμένους γονείς πανεπιστημιακών παιδιών, οι διακοπές και τα άλλα διαλείμματα στο σχολείο μπορεί να φαίνονται λιγότερο χαρούμενα.
Για παράδειγμα, η πρώτη φορά που ο Eric επέστρεψε στο σπίτι για να δει την οικογένειά του κατά τη διάρκεια του διάλειμμα του εξαμήνου από το κολέγιο, το παιδί που ήταν κάποτε καθαρό κομμάτι είχε αθλητικά ελαφρά χαραγμένα μαλλιά και ένα σκουλαρίκι στο αριστερό του αυτί. Σε αντίθεση με τον πρώην εαυτό του, έτρωγε τους γονείς του από το σπίτι και το σπίτι, φαινόταν να μην το βοήθησε στο σπίτι και να μεταμορφώσει το υπνοδωμάτιό του σε ένα ρεπλίκα από την κοπιασμένη κρεβατοκάμαρα.
Οι γονείς του αισθάνθηκαν σαν να ζούσαν με έναν εντελώς ξένο. Ενώ ανυπομονούσαν να επιστρέψουν στην πατρίδα του, ο άσχημα καταπιεσμένος θυμός τους στη συμπεριφορά τους άρχισε να αποτρέπει τον επαναπατρισμό μιας εποικοδομητικής σχέσης.
Τελικά κάθισαν μαζί, μίλησαν τα πράγματα και επέλυσαν το πρόβλημα. Εάν είχαν πιο ρεαλιστικές προσδοκίες σχετικά με το τι θα ήθελε ο Eric, αφού ξόδεψε κάποιο χρόνο μαθαίνοντας να ζήσει μόνος του, τα προβλήματα δεν θα τα είχαν ανεβάσει αρκετά, αν όχι καθόλου.
Η συμπεριφορά αυτού του είδους είναι απλώς μια έκφραση της ανεξαρτησίας και της ατομικότητας που έχουν βρεθεί στο μέλλον. Παρόλο που ο νεαρός μπορεί να εμφανίζεται αδιάφορος, ανεύθυνος, ακόμη και επαναστατικός, αυτό δεν είναι η πρόθεση. Στο παρελθόν, οι γονείς ήταν εκεί για να καθιερώσουν και να επιβάλουν τις προσδοκίες σε καθημερινή βάση. Χωρίς τη δομή αυτή, οι συνήθειες του νεαρού είναι πιθανό να αλλάξουν.
Με βάση τις εμπειρίες πολυάριθμων γονέων παιδιών ηλικίας κολλεγίων, οι ακόλουθες σελίδες περιγράφουν αρκετά προβλήματα που είναι τυπικά για τέτοιου είδους οικοδεσπότες και δίνουν προτάσεις για την αντιμετώπισή τους.
Πρόβλημα: Το παιδί συχνά αντιστέκεται στην παρακολούθηση των οικογενειακών λειτουργιών και των συναφών.
Λύση: Το βασικό ζήτημα εδώ, από την άποψη του κοριτσιού σας, είναι "Ποιος ελέγχει τη ζωή μου;"
Ο αγώνας εξουσίας δεν θα ολοκληρώσει τίποτα, οπότε μπορείτε να πείτε: "Τις επόμενες εβδομάδες, έχουμε σχεδιάσει αυτά τα οικογενειακά γεγονότα (προσφέρουμε μια λίστα). Ας γνωρίσουμε ποια από αυτά θέλετε να παρακολουθήσετε και τα οποία προτιμάτε δεν." Αν υπάρχουν προθεσμίες υλικοτεχνικής υποστήριξης, ενημερώστε το. Αυτή η έκφραση σεβασμού θα προχωρήσει πολύ περισσότερο από την απλή προσδοκία της να "έρθει γύρω της" ή να την κακομετατρέψει να παρακολουθήσει "γιατί θέλεις να της".
Μπορεί να σας φανεί περίεργο το γεγονός ότι το παιδί σας θα ταξιδεύει πολύ μακριά από το κολέγιο μόνο για να μείνει στο σπίτι και να μην είναι με την οικογένεια, αλλά μπορεί να είναι ένας σημαντικός τρόπος έκφρασης της ανεξαρτησίας του καθώς και ο έλεγχος των ορίων της συνεχιζόμενης σχέσης του εσύ.
Πρόβλημα: Ο νεαρός φαίνεται αδιανόητος για το γεγονός ότι αυτός ή αυτή εξακολουθεί να είναι μέλος μιας οικογένειας. Το παιδί έρχεται και πηγαίνει καθ 'όλη τη διάρκεια των ωρών, ανακατεύει τα δωμάτια και μπορεί να αναμένει καν να το φροντίσει.
Λύση: Να είστε ενεργός. Προσπαθήστε να προβλέψετε τα προβλήματα επανεμφάνισης και να κάνετε κάτι γι 'αυτά πριν εμφανιστούν. Λίγο μετά την άφιξη του νεαρού στο σπίτι, καλέστε μια οικογενειακή διάσκεψη. Βάλτε τις ανησυχίες και τις προσδοκίες σας στο τραπέζι, καλέστε τη συζήτηση και καταλήξουμε σε συμβιβασμό. Ρωτήστε, "Τι νομίζετε ότι είναι λογικό να περιμένουμε από εσάς ενώ είστε σπίτι;" Ένα παιδί αυτής της ηλικίας είναι πιο πιθανό να συνεργαστεί όταν οι ευθύνες αυτοπροσδιορίζονται και όχι επιβάλλονται.
Μην επιμένετε, για παράδειγμα, να κρατάτε το υπνοδωμάτιο του παιδιού καθαρό και να καθαρίζει πάντα τις κουταλιές που γίνονται στην κουζίνα. Αντ 'αυτού, προσπαθήστε να συνειδητοποιήσετε ότι ο συνεργάτης σας πιθανότατα θα είναι πιο συνεργάσιμος για τους κοινόχρηστους χώρους όπως η κουζίνα, αν συμφωνείτε ότι η κρεβατοκάμαρα είναι η δουλειά του, όχι η δική σας.
