Πίνακας περιεχομένων:
"Δοκιμάστε αυτό!" "Κοίτα αυτό!" "Ακούστε!" Οι γονείς απευθύνουν έκκληση στις αισθήσεις των παιδιών τους καθ 'όλη τη διάρκεια της ημέρας χωρίς να το σκεφτούν. Μπορείτε επίσης να ενθαρρύνετε την ευαισθητοποίηση των παιδιών σας για τις αισθήσεις τους με πιο αυστηρό τρόπο και να τους μάθετε από την εμπειρία, διοργανώνοντας δραστηριότητες διασκέδασης που επικεντρώνονται στις πέντε αισθήσεις. Καλέστε τους "Αισθησιακούς Ολυμπιακούς Αγώνες" και ετοιμαστείτε να φιλοξενήσετε τα παιχνίδια.
«Οι δραστηριότητες που εμπλέκουν τις αισθήσεις είναι σπουδαίοι τρόποι να βοηθήσουν τα παιδιά να μάθουν για τον εαυτό τους και για την επιστήμη - και το κάνουν πολύ καλά», λέει ο Eric H. Chudler, Ph.D., ερευνητής νευροεπιστήμονας στο Πανεπιστήμιο της Ουάσιγκτον στο Σιάτλ. Ο Chudler είναι επίσης διευθυντής της Νευροεπιστήμης για Παιδιά, μια πρωτοβουλία που υποστηρίζεται από την Εθνική Ινστιτούτα Υγείας, αφιερωμένη στη διδασκαλία σπουδαστών και δασκάλων για το πώς λειτουργεί ο εγκέφαλος.
Μετά από διαβούλευση με τον Chudler και τον Lawrence Katz, PhD, συγγραφέα του Keep Your Brain Alive , συγκεντρώσαμε μερικές αισθητικές ασκήσεις που θα κάνουν τα παιδιά σας να χρησιμοποιούν - και θαυμάζουν - τις πέντε αισθήσεις τους. Τα περισσότερα από αυτά τα γεγονότα είναι αρκετά βασικά ώστε τα μικρά παιδιά (6 ετών ή νεότεροι) να τα βρουν εύκολα, αλλά αρκετά διασκεδαστικά ώστε τα παλαιότερα αδέλφια να μην έχουν το μυαλό να συμμετάσχουν. Προσφέραμε επίσης κάποια βραβεία για τον νικητή κάθε Εκδήλωση.
Γεύση
Αυτό που αναφέρουμε ως γεύση είναι στην πραγματικότητα αυτό που οι επιστήμονες ονομάζουν "γεύση εμπειρία", ένας συνδυασμός τόσο γεύση και οσμή. Οι 10.000 μπουμπούκια γεύσης μας (κάθε ένα από τα οποία αποτελείται από 50 έως 100 αισθητήρια κύτταρα) ανιχνεύουν μόνο μερικές βασικές κατηγορίες γεύσεων, όπως αλμυρό, γλυκό και ξινό. Είναι στην πραγματικότητα η αίσθηση της όσφρησης μας που μας επιτρέπει να διακρίνουμε χιλιάδες διαφορετικές γεύσεις μέσα σε αυτές τις κατηγορίες.
Αφήστε τα παιδιά σας να δουν από μόνοι τους τι συμβαίνει με την "γεύση" τους, όταν η αίσθηση της όσφρησης (ή το άγγιγμα, για αυτό το θέμα) δεν εμπλέκεται.
Χρησιμοποιώντας το φασόλι σας. Τυλίξτε τα παιδιά, στη συνέχεια, δώστε τους ένα γλυκό και ένα ξινό φασολάδα - ας πούμε, ένα ξινό και μια φράουλα. Ζητήστε από τα παιδιά να τσιμπάνουν τις μύτες τους και να - ένα κάθε φορά - γεμίζουν τα ζελέ φασόλια στο στόμα τους και να εντοπίζουν το γλυκό και το ξινό. Κάθε παιδί που προσδιορίζει τα διάφορα φασόλια παίρνει σωστά 1 βαθμό.
Στη συνέχεια, δώστε σε κάθε παιδί δύο γλυκά, αλλά διαφορετικά γεύση ζελέ φασόλια - όπως μια φράουλα και ένα κεράσι - και να τους ζητήσετε να προσπαθήσουν να προσδιορίσουν τη γεύση ζελέ φασόλια με τσίμπημα μύτες τους. Εάν δεν μπορούν (και δεν θα πρέπει να είναι σε θέση), να τους ζητήσετε να δοκιμάσουν ξανά, χρησιμοποιώντας δύο νέα φασόλια jelly, χωρίς να τσιμπήσουν τις μύτες τους. Κάθε παιδί που προσδιορίζει κάθε μεμονωμένη γεύση παίρνει 1 βαθμός. Το παιδί με τα περισσότερα σημεία κερδίζει.
Το βραβείο: Ζελέ φασόλια ή άλλη αγαπημένη γευστική θεραπεία.
Αφή
Το δέρμα είναι το μεγαλύτερο αισθητήριο όργανο του σώματος, που περιέχει υποδοχείς που διεγείρονται από την αφή, την πίεση και τη θερμοκρασία. Όταν ένας υποδοχέας διεγείρεται, ενεργοποιεί μια σειρά από νευρικές παρορμήσεις, οι οποίες φτάνουν στον εγκέφαλό σας και ερμηνεύουν τα σήματα - και αισθάνεστε το ερέθισμα. Το ερώτημα σε αυτό το μέρος του αισθητήριου πεντάθλου μας: Μπορείτε να προσδιορίσετε ορισμένα στοιχεία μόνο με το άγγιγμα;
Κάλτσα μου σε μένα! Σε ξεχωριστές κάλτσες τοποθετήστε διάφορα μικρά αντικείμενα, όπως:
- πώμα της φιάλης
- συνδετήρας
- μάρμαρο
- σταφίδα
- σταφύλι
- γρύλος
- Lego
Δώστε σε κάθε παιδί μία ή περισσότερες κάλτσες και ζητήστε τους να μαντέψουν τι υπάρχει μέσα από την αίσθηση του αντικειμένου από το εξωτερικό της κάλτσας. Εάν μπορούν να μαντέψουν τι είναι, παίρνουν 2 πόντους. Εάν δεν μπορούν, ζητήστε τους να βάλουν ένα χέρι μέσα στην κάλτσα και να νιώσουν το αντικείμενο. Εάν υποθέτουν σωστά, παίρνουν 1 βαθμό. Το παιδί με τα περισσότερα σημεία στο τέλος του παιχνιδιού κερδίζει.
Για να παίξετε το παιχνίδι με έναν ελαφρώς διαφορετικό τρόπο, συλλέξτε τα ζευγάρια των ίδιων μικρών αντικειμένων όπως παραπάνω. Βάλτε όλα τα αντικείμενα σε μια μαξιλαροθήκη και ζητήστε από τα παιδιά να κάνουν στροφές φτάνοντας στη μαξιλαροθήκη και τραβώντας τα ζεύγη που ταιριάζουν. Για μεγαλύτερη πρόκληση, χρησιμοποιήστε ζεύγη αντικειμένων που διαφέρουν ελάχιστα μεταξύ τους, όπως μικρά τετράγωνα διαφορετικών ποιοτήτων γυαλόχαρτου ή διαφορετικών μαρμάρων μεγέθους. Το παιδί με τους πιο σωστούς αγώνες ή που ταιριάζει με όλα τα στοιχεία στο μικρότερο χρονικό διάστημα κερδίζει.
Πήρε ένα δολάριο; (για τους μεγαλύτερους εγκεφάλους). Πρέπει να ξέρετε πώς να κάνετε αλλαγή για να παίξετε αυτό το παιχνίδι. Τοποθετήστε δύο τεταρτημόρια, τέσσερα dimes, και οκτώ nickels σε μια κάλτσα. Στη συνέχεια, ζητήστε από κάθε παιδί να φτάσει στην κάλτσα και, μόνο με το άγγιγμα, τραβήξτε $ 1 σε κέρματα. Το παιδί που κάνει το δολάριο γρηγορότερο χωρίς να ξεπεράσει ένα δολάριο κερδίζει.
Το βραβείο: Παιχνίδι των ραβδιών συλλογής.
Ακρόαση
Τα παιδιά έχουν πιο ευαίσθητα αυτιά από τους ενήλικες και μπορούν να αναγνωρίσουν μια ευρύτερη ποικιλία θορύβων. Προσπαθήστε να δοκιμάσετε τα αυτιά σας σε αυτή την εκδήλωση.
Ονομάστε αυτόν τον ήχο! Ζητήστε από τα παιδιά να κλείσουν τα μάτια τους ή να τα βιδήσουν. Στη συνέχεια, ρωτήστε κάθε παιδί χωριστά (ώστε να μπορείτε να προσαρμόσετε τη δυσκολία της πρόκλησης στην ηλικία του παιδιού) για να προσδιορίσετε τον ήχο που κάνετε - χτυπώντας τα χέρια ή χτυπώντας ένα μολύβι σε ένα γραφείο ή σε ένα πάγκο. Κάθε φορά που ένα παιδί αναγνωρίζει σωστά τον ήχο, παίρνει 1 βαθμό. Το παιδί με τα περισσότερα σημεία μετά από αρκετούς γύρους κερδίζει.
Μερικές πιθανές προκλήσεις στο ήχο: κουνώντας τα νομίσματα, κλείνοντας ένα βιβλίο, τσαλαδώνοντας το χαρτί ή το φύλλο, πετώντας τα πόδια στο πάτωμα, σχίζοντας το χαρτί, κλείνοντας ένα συρραπτικό, αναπηδώντας μια μπάλα, διανέμοντας πάγο από έναν πάγο, σε ένα δοχείο σόδα.
Το βραβείο: Σφυρίχτρα ή μουσικό CD.
Μυρωδιά
Οι περισσότεροι από εμάς μπορούν να διακρίνουν μέχρι και 10.000 διαφορετικές οσμές χρησιμοποιώντας τα 40 εκατομμύρια οσφρητικά κύτταρα που έχουμε ο καθένας από εμάς. Ας ξεκινήσουμε όμως με 10 ή 12.
Τι γνωρίζει η μύτη σας; Πάρτε μια δέσμη ξεκάθαρα δύσοσμα στοιχεία, όπως λεμόνια, κρεμμύδια, βανίλια, ξύδι, φύλλα μέντας, βελόνες πεύκου, σοκολάτα, ροκανίδια μολυβιών και σφαίρες σκώρων. Τοποθετήστε κάθε αντικείμενο ξεχωριστά σε ένα κλειστό πλαστικό δοχείο, όπως ένα χαρτοκιβώτιο γιαουρτιού, έτσι ώστε οι οσμές που συγκεντρώσατε να μην αναμειγνύονται. Πιάστε μια τρύπα στην κορυφή κάθε δοχείου και, στη συνέχεια, ζητήστε από τα παιδιά να προσπαθήσουν να εντοπίσουν κάθε μυρωδιά. Το παιδί του οποίου η μύτη γνωρίζει καλύτερα είναι το παιδί που αναγνωρίζει τις περισσότερες μυρωδιές.
Για να παίξετε το ίδιο παιχνίδι με άλλο τρόπο, τοποθετήστε τις ίδιες μυρωδιές σε δύο δοχεία έτσι ώστε να καταλήξετε με ένα δοχείο για κάθε μυρωδιά που συλλέγετε. Ανακατέψτε τα δοχεία και στη συνέχεια να ζητήσετε από κάθε παιδί να κάνει μια σειρά που να ταιριάζει με τα δοχεία που περιέχουν την ίδια μυρωδιά και να ταυτοποιήσει αυτή τη μυρωδιά. Μια σωστή αντιστοίχιση είναι 1 σημείο, όπως και μια σωστά αναγνωρισμένη μυρωδιά. Το παιδί με τα περισσότερα σημεία κερδίζει.
Το βραβείο: Αναπαραγωγή ζύμης - μυρίζει υπέροχα!
Θέαμα
Το ένα τέταρτο του εγκεφάλου ασχολείται με την οπτική επεξεργασία. Αυτός είναι περισσότερο ο εγκέφαλος απ 'ό, τι είναι αφιερωμένος σε όλες τις άλλες αισθήσεις. Εστιάστε την αίσθηση της όρασης σας με αυτές τις προκλήσεις.
Βλέποντας Κόκκινο (και Πράσινο και Μπλε). Αυτή η πρόκληση "χρώματος κατασκοπείας" είναι μια παραλλαγή του παιχνιδιού "I Spy" που έχει τιμηθεί με το χρόνο. Γράψτε τις λέξεις κόκκινο, κίτρινο, μπλε, πράσινο και πορτοκαλί σε ξεχωριστά κομμάτια χαρτιού και ρίξτε τα σε ένα μπολ. Ζητήστε από κάθε παιδί να επιλέξει ένα κομμάτι χαρτί. το χρώμα που επιλέγει το παιδί είναι το χρώμα που θα "κατασκοπεύσει". Όταν φωνάζεις "Πήγαινε!" κάθε παιδί θα έχει 5 λεπτά για να ψάξει στο δωμάτιο για αντικείμενα του χρώματος του. Όταν φωνάζεις "Σταματήστε!" κάθε παιδί θα απαριθμήσει όλα τα αντικείμενα που βρήκε - και θα πάρει 1 βαθμό ανά αντικείμενο. Μπορείτε λοιπόν να μετακομίσετε σε άλλο δωμάτιο, να σχεδιάσετε διαφορετικά χρώματα και να συνεχίσετε να παίζετε. Στο τέλος του παιχνιδιού, το παιδί με τα περισσότερα σημεία κερδίζει.
Μπερδέψτε τη γάζα σας (για μεγαλύτερους εγκεφάλους). Πρέπει να είστε σε θέση να διαβάσετε για να εκτελέσετε αυτή την πρόκληση - που ονομάζεται Stroop Effect - η οποία περιγράφηκε για πρώτη φορά το 1935 από τον ψυχολόγο J. Ridley Stroop. Χρησιμοποιώντας χρωματιστές σημειώσεις, γράψτε τα ονόματα αυτών των χρωμάτων ως λίστα σε ένα φύλλο χαρτιού: κόκκινο, κίτρινο, πράσινο, μπλε, κόκκινο, μπλε, κίτρινο, πράσινο, μπλε, κόκκινο. Όταν γράφετε τα χρώματα, βεβαιωθείτε ότι γράφετε το καθένα χρησιμοποιώντας ένα στυλό χρώματος διαφορετικό από το χρώμα που υποδηλώνει το όνομα. Για παράδειγμα, μπορείτε να γράψετε τη λέξη "μπλε" με κόκκινο μελάνι. Στη συνέχεια, ζητήστε από τα παιδιά να ονομάσουν το έγχρωμο μελάνι που χρησιμοποιείται για κάθε λέξη. Είναι δύσκολο επειδή η προβολή της γραπτής λέξης παρεμποδίζει την ικανότητα του εγκεφάλου να επεξεργάζεται πληροφορίες σχετικά με το χρώμα. Το παιδί που διαβάζει με τα λιγότερα λάθη κερδίζει.
Το βραβείο: Ένα καλειδοσκόπιο.
Εκπληκτική διασκέδαση!
Για περισσότερες αισθητικές προκλήσεις και πειράματα καθώς και τόνοι παιδοκεντρικών πληροφοριών σχετικά με τις πέντε αισθήσεις και το φαινομενικό όργανο που εξουσιάζει το καθένα, ανατρέξτε στην ιστοσελίδα του Εθνικού Ινστιτούτου Υγείας που χρηματοδοτείται από το Neuroscience για παιδιά.
Εθνικό Ίδρυμα Υγείας που χρηματοδοτείται από τη Νευροεπιστήμη για παιδιά
